Конспект уроку на тему: «Особливості творення ступенів порівняння прикметників та правильне вживання їх у мовленні»

Мета уроку:

створити комфортні умови для навчання, за яких кожен учень відчуває свою успішність, інтелектуальну спроможність, самостійність.

Навчальна: закріпити знання учнів про прикметник, забезпечити в ході уроку закріплення  матеріалу за допомогою фронтального опитування та індивідуальних вправ; дати  поняття  про  ступені  порівняння прикметників, сформувати   вміння утворювати вищий  і  найвищий   ступені порівняння  прикметників, правильно  писати  прикметники  вищого  та найвищого  ступенів  порівняння, збагачувати словниковий  запас учнів.

Давайте знайомитися!

Для  мене , власне , творчість – це життя ,

Життя – це творчість – просто й зрозуміло.

Без  школи і дітей немає мого « Я».

« Святі поняття ці» - сказати  можу  сміло.

                У Вільнім Запоріжжі  я зростала.

                 Там  вчилась  жити  і  творить.

                Тому поставлену  мету  здійснити  мала :

                 Своїх  дітей , своїм же  прикладом  навчить.

І  ми  разом  тепер  формуєм  власну власну  творчість,

І  розвиваєм  здібності  не тільки під  час  свят.

Урок  допомагає  нам  писати  власну  повість,

Вірші  , картини……і так  кожен  день  підряд.

Розвиток творчої компетентності учнів на уроках української мови й літератури засобами інтерактивних технологій ( з досвіду роботи)

Вірш про рідну мову

Мово моя, ти для мене криниця,
Я навіки з тобою, допоки я є.
П’ю з твого джерела і не можу напиться,
Ти для мене любов і натхнення моє.
Ти і казка, і пісня чудова лірична.
Ти і дума, і правда, і мрія людська.
Неповторна і щира, ласкава й музична,
Українському серденьку завжди близька.
Ніби мати, така дорога і єдина.
Ніби Всесвіт — велика й велична для нас.
Ми з тобою — народ і велика родина!
І тебе берегти саме час, саме час!
                                        Надія Красоткіна